POLILLAS y MARIPOSAS 2021

  En Tecnología, con la Profe Ceci Méndez, también trabajamos ESI Tomamos como contenido "Sistemas", teniendo en cuenta que un sistema es un conjunto de elementos que se interrelacionan dinámicamente para cumplir una función.  Las partes que conforman un sistema son subsistemas, que se caracterizan por la función que cumplen. Investigamos sobre el sistema de salud de República Argentina, en especial sobre su composición.  Entre los subsistemas se encuentran: la violencia de género, la asistencia de salud para estos casos, la prevención con teléfonos de emergencia, la intervención judicial y la derivación de salud mental. ¿Qué es la Salud? Estado en que un ser u organismo vivo no tiene ninguna lesión ni padece ninguna enfermedad y ejerce con normalidad todas sus funciones   ¿ Cómo funciona y se forma el sistema de salud en Argentina?   El sistema de salud de Argentina está compuesto por tres sectores poco integrados entre sí y fragmentados también en su interior: el sector púb

Estamos acostumbrados a pensar que cuando hablamos de maltrato nos referimos a ataques físicos como bofetadas, empujones o golpes. Quizás, cada vez más, somos conscientes de que la violencia se manifiesta de diferentes formas. El maltrato psicológico es incluso mucho más habitual que el físico y s e caracteriza justamente por no parecerlo. Estamos hablando de formas sutiles de humillar, desprestigiar, culpar, amenazar, chantajear, deslegitimar, manipular, condicionar, controlar, invalidar, desautorizar y atacar a la persona pero que, en apariencia, parecen meras frases y comentarios. En 7°A con la Profe Mhel, trabajamos en taller, con el objetivo de: Analizar situaciones vinculares que ponen en juego el respeto y la autoestima. Distinguir conductas de violencia simbólica, emocional y física “naturalizadas” Crear cooperativamente, un recurso de concientización.

En Informática, con la Profe Karina Kovvalijszyn, trabajamos para: *Reconocer formas de interacción peligrosa en internet *Favorecer cuidados Observamos el vídeo "Cuidar nuestra integridad" Analizamos material  en pdf  disponible  en Padlet. Creamos un meme (imagen y mensaje) de manera reflexiva sobre lo dialogado y observado en el taller.  Para ver el material con nuestras reflexiones y creaciones, hacé CLICK 😍

Marco Teórico: El paso de la mujer en diferentes movimientos artísticos, la vestimenta en diferentes épocas, la mirada de los artistas plásticos. Contenidos: Color, forma, textura visual, trama, figura humana.  Actividad: Intervención de diferentes imágenes de obras de arte reconocidas cambiándoles el color y la textura visual. Entrá a mirar:  Trabajamos en Ed. Plástica 💛 Actividad coordinada por la profe Paula Marrollo

La belleza está asociada a la hermosura. Es subjetiva, lo que es bello para una persona puede no serlo para otra. El concepto de belleza femenina fue cambiando. Cada persona y cada artista ve y siente diferente 💢Piers No es igual para todos. En la antigüedad se consideraba más bellas a las mujeres regordetas y con el cuerpo mas redondeado. La estatua de Venus de Milo se asemeja a los modelos de belleza actuales al ser alta y delgada. La Venus de Willendorf es una estatuilla de una mujer gorda y robusta y parece representar la fertilidad de la antigüedad. Nefertiti, aunque solo se aprecia la cabeza, parece ser alta, pero eso es una cuestión biológica. Las publicidades muchas veces muestran mujeres muy delgadas, se aprovechan de las inseguridades de las personas y la presión social, principalmente para vender productos de belleza, lo que me parece una estrategia de marketing muy sucia y despiadada porque refuerzan los estereotipos y tiran la autoestima de mucha gente al no verse perfect